2020-05-25 14:46:52 辽宁华图公考问答 http://ln.huatu.com/wenda/ 文章来源：大石桥华图
在行测考试中，绝大部分考生们都表示数量部分的题目好难，既不能保证正确率，还特别耽误做题时间，都考虑要放弃这部分的分值。在这里，我想告诉大家的是，数量考试中也有快速解题的技巧，只是你们可能还没有看透而已。
就数字特性而言，我们所熟知的便是：当题目中出现较多倍数、平均数、余数、分数、百分数、小数、比例时，解题方法可优先考虑利用数字特性，且其又包括倍数特性与奇偶特性两种。可是大家真的了解每种特性的实际应用吗?
在倍数特性中：当算式形式为 时，可推得c一定a或者b的倍数。在形形色色的考题中，此种算式形式也会发生变化，但是平均数却依然独占鳌头，频频出现在考生的视野中。
众所周知，题干中经常出现类似于“平均”或者“每”的字眼，这都是平均数的特征，进而便可得到相应的等量关系式：“每”(平均数)×总份数=总数，随之即可利用上述的倍数特性 进行解题。
正所谓“干说不练假把式”，接下来我们通过例题来来向大家详细说明一下此种倍数特性的真正意义所在，帮助大家再次练就一把削铁如泥的好剑。
【例1】为了帮助果农解决水果销路问题，某企业年底购买了一批水果，平均发给每个部门若干筐之后还多了12筐，如果再买进8筐则每个部门可以分得10筐，则这批水果共有( )筐。
A. 192 B. 198
C. 200 D. 212
题干信息中明确出现两次“平均每个部门”，典型的平均数特征，可得到相应的等量关系式。第一，由“平均发给每个部门若干筐之后还多了12筐”可知 ;第二，由“再买进8筐则每个部门可以分得10筐”可知 ，根据倍数特性，(水果数+8)应是10的倍数，即可排除B、C选项。剩余两个选项的选择需与代入排除法搭档了，当水果数为192筐时，可得部门数为 个，再将其代入第二个式子，即 筐，题中只有两个条件，A选项全部符合，因此便可选出正确答案。
综上所述，若题目中出现平均数的题目特征，我们可优先考虑利用倍数特性进行解题。
当然，这种方法也仅仅是冰山一角罢了，数字特性还有很多奇妙等待我们来发掘，比如奇偶特性又有何种厉害之处呢。
欲知后事如何，请听下回分解。
（编辑：admin）
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